在培训会上，康炜歆老师对上学期心理委员的工作给予了高度肯定。无论是班级心理晴雨表的常规工作，还是突发情况的上报处理，心理委员们都展现了高度的责任感和专业能力，为校园积极心理环境的创设作出了重要贡献。新学期，老师希望心理委员们在关注自身心理健康的同时，继续发挥朋辈引导作用，时刻关注班级同学的心理状态，助力同学们健康、快乐成长。

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新学期，心理委员的工作重点将围绕“班级心理委员工作要求”“心理危机的具体表现”等方面展开。

会上，康炜歆老师仔细讲解了心理委员的日常工作内容及注意事项，并特别强调了与同学们建立良好关系的重要性。鼓励各班级心理委员积极组织心理健康主题班会，通过多样化的活动形式，进一步普及心理健康知识，增强同学们的心理健康意识。

心理委员们进一步明确了自身职责，包括关注同学心理动态、及时发现并报告异常情况、协助老师开展心理健康教育活动等。此外，培训还强调了心理委员在危机预防与干预中的重要作用，要求大家掌握基本的危机识别与上报技巧，为校园心理健康防护网筑牢基础。

心理委员是校园心理健康教育的倡导者，是心理健康知识的传递者，更是学生心理困惑的倾听者和初步干预者，所以掌握有效的沟通技巧至关重要。培训中，老师通过情景模拟和案例分析，帮助心理委员们学习如何倾听、如何表达同理心以及如何提供有效的心理支持。心理委员们表示，今后将更加注重与同学的沟通，运用所学技巧帮助同学们缓解压力、解决问题，营造温暖和谐的班级氛围。

心理委员在关怀他人的同时，也需要关注自身的心理健康。培训特别强调了自我关爱的重要性，鼓励心理委员通过读书、运动、调整呼吸等方式缓解压力，保持积极乐观的心态。康炜歆老师还提醒大家，遇到难以解决的问题时，可以寻求心理老师的帮助或拨打校园心理援助热线，确保自身心理状态稳定。