为扎实推进2026-2027学年金融工程专业建设考核各项工作落地落实，对标学院专业建设情况考核完成计划表各项指标，进一步明晰金融工程专业建设思路、压实建设任务、破解发展难题，2028年8月27日下午，金融工程教研室组织召开《新形势下金融工程专业如何建设》专题研讨会，教研室全体教师参会。

会上，财务与金融工程主任鲁宇首先解读了《经管学院2026-2027学年专业建设情况考核完成计划表》，围绕日常工作、专业定位与特色、专业建设举措、师资队伍建设、教学成果、课程建设、教材建设、实验与实践教学、学生培养成效、附加分十大一级指标，逐条拆解二级指标、评审标准、数据统计口径以及材料归档要求，明确本学年专业建设成效的采集范围。

针对日常工作，会议明确落实每学期不少于2次专业研讨，规范会议记录与问题整改台账；部署年度行业、校友、在校生及同类院校调研任务，要求形成完整调研报告；细化学年专业建设计划编制，保障计划可落地、可执行。围绕专业定位与特色，系统梳理金融工程专业人才培养目标、中长期建设规划，思考如何在师资配置、课程体系、实践教学、人才输出上凝练专业特色，打造可复制、可展示的典型案例。在专业建设举措板块，会议对教学管理制度完善、教学文件规范化、课堂质量监控、听课评课、学情分析、培养方案修订、课程目标与毕业要求达成评价闭环建设等重点工作进行梳理，强调要构建“问题分析—整改—复盘”完整工作链条，把产出导向落实到人才培养全过程。

针对师资队伍建设，会议就教师职称晋升、青年教师培养、导师结对、教研室常态化教研活动、教学团队申报等工作开展任务研讨，梳理现有基础，明确下一阶段师资提升方向。在教学成果、课程建设、教材建设方面，参会教师围绕教学成果奖申报、教改项目立项、教师教学竞赛备赛、一流课程/课程思政课程认定、课程改革与资源开发、自编教材、马工程教材选用、规划教材申报等考核要点，梳理潜在项目，挖掘教师成果增长点。针对实验实践教学与学生培养，会议强调严把毕业论文质量关，规范开题、中期、答辩全流程管理；完善实验实习实践教学管理机制，推进实践教学基地提质增效；鼓励指导学生参与各类学科竞赛，以赛促学，全面提升学生综合实践能力。

研讨环节，各位教师结合自身授课、教研、指导学生的实际工作，就指标短板、现存问题积极建言献策，针对每一项考核指标开展任务拆解，开展人员分工，明确各项工作任务的责任人、时间节点、产出成果，形成任务清单，做到指标到人、任务到岗、时限明确。本次研讨会既是一次指标解读会，也是一次问题分析会、任务布置会。下一步，金融工程专业将以本次考核指标为抓手，对照任务清单逐项推进落实，补短板、强弱项、创特色，持续优化人才培养体系，全面提升专业建设质量与办学水平。