导语

为进一步加强辅导员队伍专业化建设，提升心理育人与情绪疏导实战能力，2026年4月22日，经济管理学院“同行为你”辅导员工作室成功举办了以“学生心理健康与情绪疏导”为主题的辅导员专题培训。学院党委书记张易、教学副院长阳正发出席会议并作指导讲话，全体辅导员到场参训。

一、领导重视：高位推动心理育人工作

培训伊始，“同行为你”辅导员工作室负责人任建俊介绍了本次培训的背景与意义，强调在当前大学生心理问题呈现多元化、隐蔽化趋势下，辅导员作为学生“第一接触人”，必须具备科学的识别与干预能力。

教学副院长阳正发从“教学—管理”协同视角出发，指出心理健康与学业发展密不可分。他提醒辅导员要重点关注学困生、考试焦虑群体以及因学业压力产生情绪波动的学生，建立与任课教师的良性反馈机制，形成“课堂+宿舍+心理”三维联动预警体系。

党委书记张易在讲话中强调，心理健康工作是立德树人的底线工程，也是校园安全稳定的重要保障。他要求全体辅导员充分利用“同行为你”工作室平台，做到“早发现、早干预、早疏导”，切实守护学生身心健康，守住校园安全稳定底线。张书记还指出，辅导员要成为学生信得过的“知心人”，用专业与温度赢得学生信任。

二、实战赋能：精进谈心谈话与情绪疏导技能

本次培训特邀或工作室资深教师担任主讲，围绕辅导员日常工作中的痛点与难点，设置三大模块：

模块一：“看”——识别心理危机的“信号灯”

主讲人结合真实案例，详细讲解了如何从以下维度捕捉心理危机苗头：

宿舍关系突变、社交回避

朋友圈、社交媒体发布消极或极端内容

课堂状态异常（频繁缺勤、注意力涣散、成绩断崖式下滑）

消费异常、作息紊乱等行为信号

帮助辅导员建立“心中有数、眼中有事”的预警意识。

模块二：“听”——共情式倾听与情绪疏导“三明治法”

通过情景模拟与角色扮演，辅导员们现场练习了：

共情表达：“我理解你的感受”而非“你想太多了”

情绪疏导“三明治法”：接纳情绪 → 梳理问题 → 共同寻找解决路径

针对失恋、宿舍矛盾、就业焦虑、家庭变故等高频场景的谈话策略

让辅导员在“听”中走近学生，在“说”中传递力量。

模块三：“做”——规范记录与专业转介

主讲人明确了辅导员在心理咨询中的角色边界：

什么情况下适合持续跟进，什么情况下必须转介校心理中心

心理约谈记录表的规范填写要求（保护隐私与工作留痕并重）

转介后的跟进与协同机制

确保每一例心理关注学生“有人管、有记录、有闭环”。

三、案例研讨：碰撞智慧，共解难题

在案例研讨环节，全体辅导员分为若干小组，针对2个典型的脱敏案例（涉及学业焦虑诱发抑郁情绪、宿舍人际冲突导致自伤风险）进行深入剖析。

各组围绕“作为该生辅导员，你会如何做？”展开热烈讨论，从信息收集、首次约谈、家校沟通、转介时机、后续跟踪等环节逐一推演。

张易书记和阳正发副院长分别对各组方案进行现场点评：

张易书记重点强调危机处置流程的规范性与时效性，要求辅导员在面对心理危机时“不慌乱、不推诿、不延误”。

阳正发副院长则从后续学业支持角度提出建议，强调心理问题学生复学后的学业衔接与适应性帮扶。

通过“案例复盘+领导点评”的形式，辅导员们不仅加深了对理论知识的理解，更提升了实战应对能力。

四、全员发力：守护成长，“同行为你”

培训结束后，辅导员们纷纷表示受益匪浅：

“以前遇到学生情绪崩溃，我总担心说错话，今天学到了具体的‘三明治法’，心里有底多了。”

“案例研讨让我看到了不同辅导员处理同一问题的不同思路，非常有启发。”

“同行为你”辅导员工作室负责人表示，本次培训只是一个开端。未来，工作室将持续推进：

常态化培训：每月至少一次心理主题工作坊

案例督导机制：每两周一次疑难案例集体督导

辅导员支持计划：关注辅导员自身的情绪耗竭与心理调适

全体辅导员将以更专业的素养、更温暖的陪伴，与每一位学子“同行为你”。

结语

心中有光，同行为你。

经济管理学院全体辅导员将以此次培训为新起点，用专业与温情筑牢学生心理防线，做学生成长路上的知心人、暖心人、守护人！